Au terme des trois années d'études, l'étudiant bachelier en éducation physique aura acquis des compétences liées à la connaissance de soi, à la connaissance de la personne, à la communication, à la profession et à l'engagement professionnel lui permettant :

• d'évaluer la capacité physique
• d'analyser le mouvement des divers points de vue des sciences de l'activité physique
• d'enseigner l'éducation physique dans l'enseignement maternel, fondamental, secondaire ou spécial
• de mettre en oeuvre des programmes d'activités physiques adaptés à des fins récréatives, de prévention ou de réadaptation auprès de personnes :
  • dites normales de différents niveaux d'âge et de condition physique
  • porteuses de certains problèmes de santé ou à risque
  • d'athlètes qui recherchent un haut niveau de performance
• de travailler au sein d'une équipe interdisciplinaire

Chacune des compétences développées dans la formation favorise la mise en œuvre d'un programme d'éducation par le mouvement, soucieux du respect du corps de ceux qui lui sont confiés. En toutes circonstances, la communication verbale tiendra certes une place importante dans cette mise en œuvre mais le geste, au cœur du mouvement, sera lui aussi un outil de communication.